我的老师小学生作文400字

我的老师小学生作文400字汇总8篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的我的老师小学生作文400字8篇，欢迎大家分享。

我的老师小学生作文400字 篇1

我的老师，水灵灵的大眼睛镶嵌在两道弯弯的眉毛下，乌黑发亮的头发如瀑布一般往下泻，周一至周五没一件衣服是相同的，特别爱笑。

我们的老师变化多端，变脸比翻书还快！

早晨，我们正在早读，老师来了，我们谁也没想到，老师会来这么早，谁叫老师以前会来这么晚。老师来的时候 ，脸上布满微笑，可过了一会，老师便皱起了眉头，随机把卫生部长，记侓部长和班长大吵了一顿。为什么呢？原来老师今天早上高高兴兴的来到学校，可进教室一看，垃圾到处都是，有人还在说话，老师就让他们重新打扫了一遍，扫完地后。我们又重新读起古诗来，可没过一会，老师就又吵我们：“到星期五的时候，应该读星期一至星期四的古诗，而不是重头开始读，不然读到下课也读不完。”说完，又让我们重头开始读，读完古诗之后又读课文，课文读到第六遍的时候，又下课了！上课时，老师又重严厉立刻恢复到了往日的温柔，老师这变脸怎么比翻书还快呀！

这就是我们的老师，变化端的老师！

我的老师小学生作文400字 篇2

在幼儿时代，教过我的老师不少，但那最为我怀念的还是我刚上学时教我的一位女老师。因为时光太为长久她的姓名我早已忘去，但她的长相与我们欢乐的事件我至今难忘！

她的个子为中等，一头乌黑的长长秀发，水灵灵的大眼睛，眼旁有一棵不大不小黑痣，你若不仔细观察是看不出来的。

还记得幼时，她曾带我们去春游，去守瓜田，去观察蝴蝶，在夏夜里抓蛐蛐等一些在我们认为很奇妙的事。

村子里的各个树林都有我们与老师春游时所留下的欢乐的笑。还记得那年夏天夜里，她带着我们去抓蛐蛐。天空中只有一轮明月，地上是一片片的灯光，在月光与灯光间回荡着各种昆虫鸟类所交织的美妙歌声…。.

夜深了，但她正在带领着我们抓蛐蛐，一边抓一边讲解着有关昆虫的知识。我们也会为抓到一两只去去去而欢呼起来…。

当这种欢乐快消失时，她带着我们去守瓜田，切开一个西瓜分给我们。我们吃的满嘴甜水时，她边向我们解说西瓜的栽种过程…。

当我离开村子时，不知你现在身体是否健康，你是否还记得我们那欢乐的回忆…

我敬爱着您。我的老师！

我的老师小学生作文400字 篇3

五年级教我的语文老师姓黄。黄老师有着一头美丽的中长发，一张小小的脸，一双充满威严的眼睛。她是我很敬佩的一个人。

黄老师是年级的领导，做的工作要比其他老师多得多，可是，老师对我们的学习也很严。比如：

每次早读、午写同学们做得不好，说给老师听，老师都会在第一节课里“教育”我们，大道理小道理讲了一大堆，可是，同学们依然无动于衷：依然是老师来时听话，老师不在时“气人”。老师看到同学们这样，就自己来“抓”人，抓到的要罚抄、做运动，跑步，老师说：“这样既有益健康，又能教训人，多好啊！”

轮到老师值日是，老师总会早早就来，这样好多同学都不敢玩耍了。

老师每天都要抄题，多的，少的都抄，害得同学们有苦难言。但是，这样，也就让我们的考试更好了。

我在前几年级的时候，一直认为老师应该不同于寻常人，所以我对老师总那么尊敬，却一点都不敢接近老师，总是颤巍巍的在远处注视着老师。是黄老师颠覆了我的想法。

一天，我正在上体育课，忽然，有人跟我说老师教我，我走到老师在的房间，进去一看，我对那时老师的感觉是：温暖，平常，仁慈。老师也像妈妈那样平易近人，那时我清醒了：原来老师也是平常人。

也许别人觉得我这样的述说不能达到你们心中好老师的标准，可对我来说，每一件都能够使我对她产生敬佩之情。

我的老师小学生作文400字 篇4

老师就像花园里的园丁，辛勤的哺育着我这年幼的花朵；妈妈就像一艘轮船，带我驶向惊涛骇浪；老师就像漆黑的月夜，陪我度过黑夜；我想让星星一直陪伴我，可惜，它们终究是要回家的我有个很疼我的老师。

她有一个苹果般的脸蛋，浓浓的眉毛，高高的鼻梁和水汪汪的大眼睛。一张厚厚的嘴唇，时时刻刻都在给我们讲解着无数有趣的知识和道理的叶老师。

叶老师很多很多语言呢！叶老师常常教育我们从小要养成爱学习的好习惯，还说：“世上什么药都有卖，就是后悔药没人卖。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”“花有重开日，人无再少年。”……叶老师还有一种无声的语言，每当我们答对问题的时候，舒老师脸上就会挂满笑容，好像在说：“答对了，你真棒！”谁上课一做小动作，那可就惨了。叶老师那严厉的眼睛就会一直盯着你，能把你盯到想找个缝钻进去。我们都害怕叶老师这种无声的语言。所以，我总是双手放在课桌上，专心听讲。

叶老师的语言虽然算不上是多伟大，可我们都喜欢老师的'语言。老师的爱就像一把闪闪发光的金钥匙，它能打开我紧闭的心灵；老师的爱就像一双温柔的手，他仿佛能抹去孩子苦涩的泪花。老是用那无微不至的爱，给我的人生带来光彩，如果没有老师，我的未来将会一片黑暗。

我的老师小学生作文400字 篇5

随着时光的流逝，我今年已经十岁了。在我成长的十年中，我最想感谢的是我的老师。

我的老师叫宫秀兰，她长的个子不算高，身材很匀称，鼻梁上架着一副近视镜。她总是笑眯眯的，看上去和蔼可亲。

还记得我们在二年级的时候，班里有许多同学都感冒了，我也是其中的一员，老师带我们去看病，给我们拿药，其中有一个同学没有带钱，宫老师就替她把钱交上了。第二天老师还从家里拿来许多苹果，分别发给生病的同学，鼓励同学们说：“你们咳嗽的嗓子都哑了，还坚持来上课，真是坚强的学生。这个苹果你们吃了润润喉咙吧，也希望你们的病赶快好起来。”我们当时吃在嘴里，甜在心里。

三年级上半学期，我得了严重的紫癜。一天我正在病床上无聊，突然传来一阵敲门声，妈妈赶紧去开门，一看原来是我的宫老师来了，老师坐在床边亲切地和我聊了好长时间，安慰我安心养病，等我全好了之后她会给我补课。还鼓励我有空要多看一些书，还给我拿来一些复习资料和卷子……

宫老师就是这样一个事事关心、爱护我们，把我们当成她的孩子一样看待的好老师，我真为有这样一个好老师而感到高兴和自豪。我从心里感谢我的宫老师。

我的老师小学生作文400字 篇6

如果问我最讨厌的学科是什么，我会毫不犹豫的说数学，每天都是一些几元几次方程，求解啦，求和啦，还有规律性的大题，搞的每天我都会头皮发麻，当然我还是保持着自己数学成绩的领先，因为我们的数学老师。

我的数学老师姓何，尽管非常讨厌数学课，但是我却从不讨厌数学老师，有时我会感觉数学是那么的有趣，就像何字后面那两个盈盈一般，轻灵活泼。

何老师经常会给我们出一些难题，当然知道答案的少之又少，而她却乐此不疲，看着我们抓耳挠腮的样子，她在讲台上呵呵直笑，不过有时我还会解答出一些难题的，也让她对我刮目相看。

我还喜欢她的讲课方式，她从来不自己拿着课本，或者教科书，把答案标准的写在黑板上，而是让学生当老师，如果有一道题你会做，那么恭喜你，你就是老师，回想起我第一次站在讲台上，拿着粉笔的那只手颤颤抖抖，不过在她的鼓励下，我还是很好的完成了解答任务。这给我留下了深刻的印象。

这就是我的数学老师，有趣严格。

我的老师小学生作文400字 篇7

从小学一年级到小学六年级，我们接触了很多的老师，每个老师的性格和教学方式都是不一样的：有的老师性格严厉则有的老师性格温柔；有的老师性格严肃则有的老师性格幽默。而我心目中喜欢的老师是这样的，我正幻想着他正准备给我们上一节有趣的课：

“同学们好！我很高兴能教这个班。我叫XXX。这个暑假玩得开心吗？”老师点了点人数，都到齐了，“没来的请举手！”老师高声说道。没有人举手，却有人笑。“既然都到齐了，我既然都到齐了，我们就上课吧！”老师给我们开了“胃”，让我们心情非常好。老师讲的第一课是《桂林山水》。“我先问大家一个问题”老师说“哪里的山水最“假”？”谁也答不出。老师说：“当然是桂林啦！桂林山水“假”天下嘛！”“哈哈哈……”同学们大笑。之后老师讲了桂林山水的美。怎么美？为什么美？他把这篇《桂林山水》的精华所在都挖掘了出来，让我们领悟桂林山水的美。后来老师提了一个问题：桂林山水美在哪？我马上举手，老师看见我举手，就说：“请邹梓杰同学……”我马上站起来回答。“你太急了，我说的是请邹梓杰旁边的同学来回答！”“哈哈哈……”同学们哄堂大笑，包括我在内……

我喜欢这样轻松活泼的课堂和这位我幻想的老师，我希望有这位老师，这样我就会学得快乐，效率也高！

我的老师小学生作文400字 篇8

张老师是我们四年级九班的班主任，他既是我们的老师更是我们的朋友，这一点是我们班同学深有体会的。

张老师给我的印象是高高的个子，看起来既健康又有活力，他走起路来特别快。但是他白皙的脸上架着一副眼镜，显得既斯文又亲切。他对我们班寄语的其中一句是：每个孩子都是一个完整的世界，没有重复，各有特色。从这句话里就能体会的到，张老师对我们每个孩子都很信任、珍惜、尊重，在平时老师也是这样做的。张老师他还很有耐心，不管是在校内生活还是学习中，只要是我们有问题或是需要他帮忙时，老师总能以一个朋友的身份来帮助我们解决问题。所以我们在班里都能畅所欲言，高兴的不高兴的也会讲给老师听。最让我高兴的是他对我们每个人都很理解和信任，即使是我们做错了什么，老师也总是耐心的教导我们，引导我们正确的对待问题，所以同学们在张老师面前都很轻松快乐。妈妈说：“成人很难进入儿童的世界。”而我认为我们张老师就可以。他和我们打成一片，我们都很尊敬他。

我爱我的张老师！我由衷的敬佩我的张老师！