小学生争吵作文

时间:2024-07-10 23:55:40
有关小学生争吵作文三篇

有关小学生争吵作文三篇

在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的小学生争吵作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生争吵作文 篇1

一天,小明的文具盒里热闹极了。圆珠笔说:“你们真没用,只知道睡觉,看我多了不起,主人每天用我写出漂亮的字,考试、做作业都离不开我。”圆珠笔说着带着更加轻蔑的神气。

“我们生来就是写作业的,并不是来互相嘲笑的,说到写作业我不见得比你差。”钢笔说。

尺子听到了它们的争吵,也赶上去凑热闹说:“无论你们写的在好,没有我的帮忙你们能画好直线吗?”

橡皮揉揉眼睛说:“吵什么吵,我才是主角呢,你们每次出了错,还不是需要我来帮忙!”

伴着它们的争吵声,天亮了,小主人打开文具盒,圆珠笔、钢笔、尺子、橡皮……,一样也没有少,小主人这才放心的把文具盒放进书包里,背着书包高高兴兴的往学校走去,原来在他的心里,大家都一样的重要。

小学生争吵作文 篇2

上课时,我被一阵杂音吵得听不了课,原来,我文具盒里的文具在争吵呢!

铅笔说:“我的功劳最大,主人每次写数学书上的题都要用我。”

“什么?”钢笔说,“你的功劳最大?主人都上四年级了,她每次写作业时都要用我,我的功劳才是最大的。”

“但她上画画课时要用我呀!”铅笔说。

尺子说:“我的功劳最大才对,主人每次画直线时都要用我。”

“我们的功劳最大。”水彩笔们说,“主人每次涂色时都要用我们,来添加画的美观。”

“我的功劳最大!”“不!我的功劳最大!”它们开始大吵起来。

这时,文具盒妈妈说:“孩子们,你们每个人的功劳都很大,但是,要团结,好好配合才是最好的。”听了文具盒妈妈的.话,文具们互相看着对方,害羞的笑了。

小学生争吵作文 篇3

笔、墨、纸、砚是人们所说的文房四宝,平时它们密切合作,形影不离。人们利用它们写字作画,还把一些好的作品称为“墨宝”,时间一长,墨块就骄傲起来。

一天休息的时候,墨块跳到桌子上,拍着黑亮的 胸脯说:“咱们四个人,论功劳我最大!要是没有我,世上就不会有书法艺术和国画!”听了这番话,纸气的脸色煞白,毛笔也格外生气。纸大声嚷到:“没有我怎么能画画写字,应该我的功劳最大。”毛笔气的在纸上画了一笔,纸哭了。毛笔说:“如果只有墨、纸、砚台,那你们怎么画画、写字?”

砚台笑了笑:“你们真是的,别再争功了,我们自己有优点也有缺点,不要只看别人的缺点,要用你的缺点比别人的优点。”纸、墨、笔听了红着脸低下了头。从此以后,文房四宝有成了好朋友,尽心尽责为他们的主人服务。

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